第107章 铺床的乐趣
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“赶快下课铃声响”,学生们的心中不约而同地涌起这样的期待。
他们的眼神不时地望向教室前方的时钟,仿佛那指针的每一次移动都能带来下课的喜悦。
有的同学已经开始收拾书包,做好了下课的准备。
终于,下课铃声如期待中那般响起。
同学们的脸上露出了放松的笑容,他们迅速站起身来,椅子与地面摩擦出一阵嘈杂的声音。
教室里弥漫着一种解脱的氛围,大家都迫不及待地想要走出这间教室,去迎接下一节课的到来。
“下节课数学课”,老师的话如同一阵清风,吹散了教室里的喧闹。
同学们的表情瞬间变得有些复杂,有的露出无奈的神情,似乎对数学课并不是很感兴趣;有的则显得兴奋,对即将到来的数学挑战充满期待。
无论喜欢与否,数学课的开始意味着新的知识探索和思维挑战的开始。
同学们纷纷坐好,准备好纸笔,迎接数学老师的到来。
教室里渐渐安静下来,只剩下轻微的翻书声和笔尖在纸上划过的声音,大家都投入到了新的学习中。
数学老师在黑板上奋笔疾书,一边写着复杂的数学公式,一边详细地讲解着。
然而,我坐在下面,目光看似专注地追随着老师的动作,实则思绪早已飘到了九霄云外。
老师的声音仿佛变成了模糊的背景噪音,我努力地想要理解那些密密麻麻的数字和符号,却只觉得它们在我眼前交织成一片混乱。
我的大脑像是被一股无形的力量困住,无法理解老师所讲的内容,尽管我的眼睛紧盯着黑板,耳朵也在听着老师的讲解,但真正进入脑海的信息却少之又少。
我不禁感到一阵挫败和困惑,仿佛与课堂上的其他同学处在两个不同的世界。
老师在黑板上奋笔疾书,留下一行行整齐的字迹,犹如知识的清泉流淌在黑板上。
我专注地盯着黑板,手中的笔迅速舞动,将老师的话语转化为文字。
教室里十分安静,只有笔尖与纸张摩擦的声音,和偶尔传来的粉笔在黑板上的敲击声。
没过多久,我便完成了抄写。
我满意地放下笔,轻轻舒了口气,感受着完成任务的轻松。
就在这时,下课铃声如同一曲美妙的旋律,打破了教室的宁静。
同学们纷纷起身,收拾书包,准备
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